Vizo že tretje leto z delavnicami v ljubljanskih vrtcih, šolah in srednjih šolah

5. 1. 2016

Ob podpori Mestne občine Ljubljana smo že tretje leto zapored med septembrom in decembrom v ljubljanksih vzgojno-izobraževalnih zavodih izvedli Delavnice zvočnega opremljanja in sinhroniziranja animiranega filma. Udeleženci so se preizkusili v ozvočenju animiranih filmov Društva 2 koluta, vodili pa so jih Pia Nikolič, Rok Kušlan in Matija D0lenc.

Izvedli smo 11 delavnic v vzgojno-izobraževalnih zavodih v MOL, in sicer:
– 5 v vrtcih
– 5 v osnovnih šolah
– 1 na gimnaziji

S tem smo dosegli več kot 200 otrok v ljubljanskih vzgojno-izobraževalnih zavodih, delavnice pa so zopet požele pohvale:

Ana Fajdiga, vzgojiteljica v vrtcu Najdihojca
Menim, da je filmska vzgoja pomembna in se jo v današnjem času premalo predstavlja. Na vaši delavnici otroci na njim primeren način spoznajo način snemanja in predvajanja filmov. Otrokom je bilo zelo zanimivo spoznanje kako oživeti lutko ( tudi sami sodelujejo v njej), kako sami lahko narišejo gibanje oz. risanko na listu in kako lahko filmu dodajo glasove. Otroci na delavnici spoznajo veliko novega in ne samo zvočno opremljanje in sinhroniziranje animiranega filma, ampak tudi oživitev lutke in risanje risanke. Ocena mentorja: Odlična! Gospod Kušlan je bil zelo pozoren, potrpežljiv in nam je pokazal veliko novega. Bil je zelo dostopen in tudi otroci so ga hitro sprejeli za svojega.

Vtisi otrok iz vrtca Najdihojca, skupina Sovice
– Najbolj  mi je bilo všeč, ko smo gledali, kako se premika Evina  pikapolonica. (Mihaela)
– Zanimivo mi je bilo videti, ko se je ura na listu premikala. (Jan)
– Gospod je bil prijazen. (Viktor)
– Všeč mi je bila risanka. (Luka)
– Volk v risanki mi je bil smešen, ker je tako tulil. (Svit)
– Zabavno je bilo, ko smo igrali risanko. (Ela)

Polona Guček, učiteljica na OŠ Majde Vrhovnik
Za nami je nadvse zanimiva, prijetna, poučna in odlično izpeljana delavnica zvočnega opremljanja in sinhroniziranja. Oba dela, tako uvodni »teoretični« del, ki je otroke popeljal skozi zgodovino filma in zvoka, prav tako pa tudi praktični del, ki je sledil, sta bila odlično izpeljana. Oba izvajalca sta se s svojim pristopom in načinom dela popolnoma približala učencem (primerno njihovi starosti). Izpeljane delavnice v nobenem primeru ne bi spreminjali (morda le malo podaljšali). Toplo priporočamo tudi drugim!

Vtisi otrok z OŠ Majde Vrhovnik

»Mislim, da je bilo super! Če bi bilo več časa, bi lahko dodali še kakšen video za sinhronizacijo, saj je bilo prav to zelo zabavno in je zelo hitro minilo.« (Ana Laura)

»Ta kulturni dan me je, kot vsak, presenetil. Posebno in dobro pripravljeno! Dobro je bilo, da smo tudi mi lahko povedali svoja mnenja. Posebno mi je bilo, ko smo sami sinhronizirali in posojali glasove. Smo imeli žal premalo časa, ampak sem vsako minuto delavnice cenila.« (Zoja Ana)

»Pri delavnici sem se veliko naučila. Všeč mi je bilo čisto vse, saj me filmi zelo zanimajo. Najbolj všeč mi je bila sinhronizacija kratkega dela iz filma Hiša pravljic.«
Delavnica mi je polepšala teden! Hvala :)« (Nomi)

»Zelo mi je bilo všeč, ko smo poslušali zvočne posnetke in poskušali določiti scene, v katerih bi lahko slišali te zvoke. Všeč mi je bilo tudi, ko smo si pomagali z inštrumenti in zvočili, pa tudi glasovi, ko smo opremljali krajšo risanko. Najbolj mi je bilo všeč, ko smo samo sinhronizirali z glasovi malo daljšo risanko oziroma animirani film. Naslednja delavnica bi bila bolj zabavna, če bi najprej predvajali že sinhronizirano risanko, potem pa bi otroci poskušali priti z glasom blizu tistim, ki so risanke sinhronizirali v resnici.« (Monika)

Petra Matkovič, profesorica na OŠ Vide Pregarc
Učenci so bili nad delavnico navdušeni, saj takih in podobnih delavnic v osnovnih šolah manjka. Predavateljico so dobro sprejeli in sodelovali skozi celotno delavnico. To je bil za njih vstop v nek popolnoma nov svet in mislim, da bi bilo dobro organizirati tudi nadaljevalno delavnico, kjer bi se učenci lahko še bolj preizkusili v različnih vlogah. Z delavnico smo tako zelo zadovoljni in se priporočamo za podobne delavnice tudi v prihodnje.

Ružica in Tatjana, vzgojiteljici v Vrtcu Jarše
Z delavnico smo bili zelo zadovoljni. Z uvodom smo pridobili nekaj znanja, kako se predmeti s pomočjo fotografske tehnike lahko premikajo. Celotna skupina je pripomogla k nastanku kratke animacije skodelice Betke. /… / Posebej bi izpostavili, da je bilo otrokom najbolj zanimivo, ko so s svojim telesom ustvarili lasten zvok in ga potem slišali pri predvajanju risanke. Celotna delavnica je bila otrokom zelo zanimiva, saj so lahko vsak del animiranega filma sami ustvarili.

Andrej Koritnik, profesor na OŠ Prežihov Voranc
Delavnica je bila izvedena korektno in profesionalno. Prva, teoretična ura, je otroke spodbudila k razmišljanju o filmski formi in zvoku samemu, praktični del, v katerem so se sami spopadli z ustvarjalnim problemom, povezanim s teoretičnim delom, pa je njihovo ustvarjalnost povzdignil do neslutenih višin; rezultat nekajurnega dela je bil odličen, učenci so bili zadovoljni, mislim pa, da je delavnica dosegla tudi bistveni namen: da se začnejo zavedati, kako kompleksna stvar je zvok; da je najustvarjalnejša varianta tista, ki jo sproduciraš sam; da zvok lahko izvabljaš iz vse materije, ki je okoli nas; da za zvok ni pomembna le glasba, temveč tudi šumi, tišine. Eden od pomembnejših poudarkov delavnice je bil tudi, da so otroci sami določili zaporedje zvokov, si razdelili delo in dojeli sinhronizacijski proces kratke animacije kot neke vrste »koncert«, ki ga je treba »izvesti« čim bolj brez napak. Delavnica je utrdila teoretično in praktično znanje ter postavila temelje, na katerih bodo otroci svoje projekte pri izbirnih predmetih Vzgoja za medije in Šolsko novinarstvo gradili še bolj uspešno.

Na ogled in posluh postavljamo še dva končna izdelka, ki odsevata iznajdljivost in kreativnost mladih udeležencev:

Deli to stran z drugimi:

• 
•